バックナンバー一覧（1957年～1999年）2026/8/21更新
バックナンバー一覧（2000年～）
| 在庫 | 年月号 | 通巻No. | 特集テーマ |
| 〇 | 2026年10月号 | 684 | 高専の新展開 |
| 〇 | 2026年8-9月号 | 683 | 成長分野への学部・学科転換 |
| 〇 | 2026年7月号 | 682 | 大学教員制度の新局面 |
| 〇 | 2026年6月号 | 681 | 学生参画 |
| 〇 | 2026年5月号 | 680 | 大学院の可能性 |
| 〇 | 2026年4月号 | 679 | 質的転換へのブレークスルー |
| 〇 | 2026年2-3月号 | 678 | 地域と大学のいま |
| 〇 | 2026年1月号 | 677 | 2026年 大学政策の課題 |
| 〇 | 2025年12月号 | 676 | 大学入試の新局面 |
| 〇 | 2025年11月号 | 675 | 人口減少期の私立大学政策 |
| 〇 | 2025年10月号 | 674 | 大学経営人材に求められるもの |
| 〇 | 2025年8-9月号 | 673 | 学生の変化をどう活かすか |
| 〇 | 2025年7月号 | 672 | 文理融合教育 |
| 〇 | 2025年6月号 | 671 | 時代の転換と世界の大学 |
| 〇 | 2025年5月号 | 670 | オンライン授業の可能性 |
| 〇 | 2025年4月号 | 669 | 国立大学の授業料 ― 葛藤の構図 |
| 〇 | 2025年2-3月号 | 668 | 教員養成の現在 |
| 〇 | 2025年1月号 | 667 | 大学教育の多様な可能性 |
| 〇 | 2024年12月号 | 666 | 専門人材の養成 |
| 〇 | 2024年11月号 | 665 | 法科大学院の20年 ―法曹養成と法学部教育― |
| 〇 | 2024年10月号 | 664 | 認証評価20年 |
| 〇 | 2024年8-9月号 | 663 | AIを活かす大学教育 |
| 〇 | 2024年7月号 | 662 | 大学改革とアカデミック・オートノミー |
| 〇 | 2024年6月号 | 661 | 「無償化」と奨学金制度の課題 |
| × | 2024年5月号 | 660 | リカレント教育の新動向 |
| 〇 | 2024年4月号 | 659 | 戦略としての学部・学科再編 |
| 〇 | 2024年2-3月号 | 658 | 転機に立つ女子大 |
| 〇 | 2024年1月号 | 657 | 危機を好機に |
| 〇 | 2023年12月号 | 656 | 大学の危機と大学団体の役割 |
| 〇 | 2023年11月号 | 655 | 就職秩序の変容と大学教育 |
| 〇 | 2023年10月号 | 654 | 大学国際化の新局面 |
| 〇 | 2023年8-9月号 | 653 | 大学職員の業務改革 |
| 〇 | 2023年7月号 | 652 | 大学設置基準改正をどう受け止めるか |
| 〇 | 2023年6月号 | 651 | 産学連携の新局面 |
| 〇 | 2023年5月号 | 650 | 大学研究力低下を考える |
| 〇 | 2023年4月号 | 649 | IRを活かす・活かせるIR |
| 〇 | 2023年2-3月号 | 648 | 人文社会系大学院修士課程の可能性 |
| 〇 | 2023年1月号 | 647 | 求められる大学政策 |
| 〇 | 2022年12月号 | 646 | 大学職員の育成 |
| × | 2022年11月号 | 645 | 「単位制」再検討の視点 |
| 〇 | 2022年10月号 | 644 | 大学資金調達の新動向 |
| 〇 | 2022年8-9月号 | 643 | 変わる学生と大学 |
| 〇 | 2022年7月号 | 642 | 高校教育と大学教育の接続 |
| 〇 | 2022年6月号 | 641 | データを活かした大学改革 |
| 〇 | 2022年5月号 | 640 | 大学と科学技術政策 |
| 〇 | 2022年4月号 | 639 | 私立大学のガバナンス |
| 〇 | 2022年2-3月号 | 638 | ウィズコロナ時代の国際教育交流 |
| 〇 | 2022年1月号 | 637 | 大学変革へのフロンティア |
| 〇 | 2021年12月号 | 636 | 若手研究者の育成と大学院 |
| 〇 | 2021年11月号 | 635 | コロナ禍後の大学教育像 |
| 〇 | 2021年10月号 | 634 | 大学と地域の新局面 |
| 〇 | 2021年8-9月号 | 633 | AI・ICT時代と大学教育 |
| 〇 | 2021年7月号 | 632 | 2021年入学者選抜─改革論議とコロナ禍の中で─ |
| 〇 | 2021年6月号 | 631 | 国立大学法人 ─第4期への期待 |
| 〇 | 2021年5月号 | 630 | リカレント教育の新局面 |
| 〇 | 2021年4月号 | 629 | コロナ禍と新入生受け入れ |
| 〇 | 2021年2-3月号 | 628 | 大学職員の「働き方改革」 |
| × | 2021年1月号 | 627 | ニュー・ノーマルをどう築くか |
| 〇 | 2020年12月号 | 626 | ガバナンス・コードとは |
| × | 2020年11月号 | 625 | 大学の教育改革─再考 |
| 〇 | 2020年10月号 | 624 | コロナ禍の中の大学 |
| 〇 | 2020年8-9月号 | 623 | 経験してみた遠隔授業 |
| × | 2020年7月号 | 622 | 世界の大学は今 |
| 〇 | 2020年6月号 | 621 | 大学生と読書 |
| 〇 | 2020年5月号 | 620 | スポーツと学生 |
| 〇 | 2020年4月号 | 619 | 新任教職員研修 |
| 〇 | 2020年2-3月号 | 618 | 高等教育の「無償化」を問う |
| 〇 | 2020年1月号 | 617 | 結節点としての2020年 |
| 〇 | 2019年12月号 | 616 | 就職秩序の模索 |
| 〇 | 2019年11月号 | 615 | 教育と研究の間 |
| 〇 | 2019年10月号 | 614 | キャンパスのダイバーシティ |
| 〇 | 2019年8-9月号 | 613 | 教育の国際交流 |
| 〇 | 2019年7月号 | 612 | 学修の質を保証する |
| × | 2019年6月号 | 611 | 語学教育再考 |
| 〇 | 2019年5月号 | 610 | 今，教養教育とは |
| 〇 | 2019年4月号 | 609 | 「グランドデザイン答申」をどう読むか |
| 〇 | 2019年2-3月号 | 608 | 入試改革の争点 |
| 〇 | 2019年1月号 | 607 | 理想の大学教育 |
| 〇 | 2018年12月号 | 606 | 私大ガバナンスの課題 |
| 〇 | 2018年11月号 | 605 | 大学教育改革の現段階 |
| 〇 | 2018年10月号 | 604 | 大人が学ぶ大学 |
| × | 2018年8-9月号 | 603 | 若手からみた「大学改革」 |
| 〇 | 2018年7月号 | 602 | 現代就職事情 |
| 〇 | 2018年6月号 | 601 | 中国高等教育の新動向 |
| 〇 | 2018年5月号 | 600 | 平成の大学改革再考 |
| 〇 | 2018年4月号 | 599 | 専門職大学の可能性 |
| 〇 | 2018年2-3月号 | 598 | 学生の成長 |
| 〇 | 2018年1月号 | 597 | 政策と大学 |
| 〇 | 2017年12月号 | 596 | 大学国際化のいま |
| 〇 | 2017年11月号 | 595 | 認証評価第3期 |
| 〇 | 2017年10月号 | 594 | 大学教員の変貌 |
| 〇 | 2017年8-9月号 | 593 | 地域・大学連携 |
| 〇 | 2017年7月号 | 592 | 大学とスポーツ |
| 〇 | 2017年6月号 | 591 | 職員の人事マネジメント |
| 〇 | 2017年5月号 | 590 | 学修成果の可視化 |
| 〇 | 2017年4月号 | 589 | 大学の研究力 |
| 〇 | 2017年2-3月号 | 588 | 学生への経済支援 |
| 〇 | 2017年1月号 | 587 | 大学経営の課題 |
| 〇 | 2016年12月号 | 586 | 模索するIR |
| 〇 | 2016年11月号 | 585 | ICT活用の新段階 |
| 〇 | 2016年10月号 | 584 | 人口減と私立大学 |
| 〇 | 2016年8-9月号 | 583 | 大学評価のいま |
| × | 2016年7月号 | 582 | アクティブ・ラーニング |
| × | 2016年6月号 | 581 | 大学グローバル化の現段階 |
| 〇 | 2016年5月号 | 580 | 公立大学の展望 |
| △ | 2016年4月号 | 579 | 変わる高校と大学改革 |
| 〇 | 2016年2-3月号 | 578 | 大学組織と教育組織 |
| 〇 | 2016年1月号 | 577 | 2020年への展望 |
| 〇 | 2015年12月号 | 576 | 女性が活きる大学 |
| 〇 | 2015年11月号 | 575 | 文系の危機 |
| 〇 | 2015年10月号 | 574 | 国立大学法人第3期を考える |
| 〇 | 2015年8-9月号 | 573 | 私大経営の展望 |
| 〇 | 2015年7月号 | 572 | 大学の夏休みの活動 |
| 〇 | 2015年6月号 | 571 | 地域を活かす大学 |
| 〇 | 2015年5月号 | 570 | 大学と職業教育 |
| 〇 | 2015年4月号 | 569 | 大学職員像を問う |
| 〇 | 2015年2-3月号 | 568 | 大学研究費の危機 |
| 〇 | 2015年1月号 | 567 | 学長のリーダーシップとは |
| 〇 | 2014年12月号 | 566 | 高校・大学接続 |
| 〇 | 2014年11月号 | 565 | 教養教育の再考 |
| 〇 | 2014年10月号 | 564 | ICTと大学 |
| 〇 | 2014年8-9月号 | 563 | 情報公開と大学広報 |
| △ | 2014年7月号 | 562 | 大学経営人材の養成 |
| 〇 | 2014年6月号 | 561 | 大学法人化10年 |
| 〇 | 2014年5月号 | 560 | 大学教育のアウトカム |
| 〇 | 2014年4月号 | 559 | FDの反省と課題 |
| 〇 | 2014年2-3月号 | 558 | 学生の国際交流プログラム |
| 〇 | 2014年1月号 | 557 | 大学のガバナンス |
| 〇 | 2013年12月号 | 556 | ラーニング・コモンズ |
| 〇 | 2013年11月号 | 555 | 高等教育と費用負担 |
| 〇 | 2013年10月号 | 554 | 入学者選抜の変容と課題 |
| × | 2013年8-9月号 | 553 | アカデミック・カレンダーを考える |
| × | 2013年7月号 | 552 | 大学院の現実 |
| 〇 | 2013年6月号 | 551 | 設置認可と認証評価 |
| × | 2013年5月号 | 550 | 大学組織を問い直す |
| 〇 | 2013年4月号 | 549 | 大学の日中交流 |
| 〇 | 2013年2-3月号 | 548 | 大学間協力で変える大学 |
| 〇 | 2013年1月号 | 547 | 大学の課題 |
| 〇 | 2012年12月号 | 546 | 大学生活への適応支援 |
| △ | 2012年11月号 | 545 | 大学ガバナンス再考 |
| △ | 2012年10月号 | 544 | 高専の半世紀 |
| × | 2012年8-9月号 | 543 | 主体的な学習 |
| 〇 | 2012年7月号 | 542 | 大学情報公開の新段階 |
| 〇 | 2012年6月号 | 541 | 秋入学を考える |
| △ | 2012年5月号 | 540 | 大学にとってのグローバル化 |
| △ | 2012年4月号 | 539 | 高校と大学の間 |
| 〇 | 2012年2-3月号 | 538 | 大学支援組織の可能性 |
| 〇 | 2012年1月号 | 537 | 大学の活路 |
| △ | 2011年12月号 | 536 | 地域と結ぶ大学 |
| 〇 | 2011年11月号 | 535 | 成長する大学職員 |
| 〇 | 2011年10月号 | 534 | 女性が変える大学 |
| × | 2011年8-9月号 | 533 | 質保証の新段階 |
| 〇 | 2011年7月号 | 532 | 大学院の危機 |
| 〇 | 2011年6月号 | 531 | 就職難打開への道 |
| × | 2011年5月号 | 530 | 体験型学習の可能性 |
| 〇 | 2011年4月号 | 529 | 医療系人材の養成 |
| × | 2011年2-3月号 | 528 | 大学評価とIR |
| × | 2011年1月号 | 527 | 教養と大学 |
| △ | 2010年12月号 | 526 | 日本人学生の海外留学 |
| △ | 2010年11月号 | 525 | 私大経営は危機か |
| 〇 | 2010年10月号 | 524 | 高大の連携と接続 |
| △ | 2010年8-9月号 | 523 | プロとしての大学職員 |
| 〇 | 2010年7月号 | 522 | 大学と情報公開 |
| △ | 2010年6月号 | 521 | 大学とキャリア教育 |
| △ | 2010年5月号 | 520 | 学費と奨学金 |
| 〇 | 2010年4月号 | 519 | 大学教員の現在 |
| △ | 2010年2-3月号 | 518 | 揺れる世界の大学 |
| 〇 | 2010年1月号 | 517 | 高等教育政策への期待 |
| 〇 | 2009年12月号 | 516 | ＧＰの光と影 |
| 〇 | 2009年11月号 | 515 | 「学習させる」大学 |
| × | 2009年10月号 | 514 | 私立大学の針路 |
| △ | 2009年8-9月号 | 513 | 大学と教員養成 |
| 〇 | 2009年7月号 | 512 | 模索する大学院 |
| 〇 | 2009年6月号 | 511 | 国立大学法人――二期目への展望 |
| 〇 | 2009年5月号 | 510 | 学習環境としての大学図書館 |
| 〇 | 2009年4月号 | 509 | 就職危機再来への戦略 |
| △ | 2009年2-3月号 | 508 | 大学間連携 |
| △ | 2009年1月号 | 507 | 国際競争時代の大学 |
| 〇 | 2008年12月号 | 506 | 「大学入試」はいま |
| 〇 | 2008年11月号 | 505 | 「学士課程教育」答申案を読む |
| 〇 | 2008年10月号 | 504 | 認証評価の現段階 |
| 〇 | 2008年8-9月号 | 503 | 進展する大学のＦＤ |
| × | 2008年7月号 | 502 | 大学と社会人学生 |
| × | 2008年6月号 | 501 | 変貌する短期高等教育 |
| 〇 | 2008年5月号 | 500 | 大学の未来－戦略と課題 |
| × | 2008年4月号 | 499 | これからの大学職員 |
| △ | 2008年2-3月号 | 498 | 現代の学生像と大学教育 |
| △ | 2008年1月号 | 497 | 大学と社会貢献 |
| 〇 | 2007年12月号 | 496 | 「骨太方針」の大学像 |
| △ | 2007年11月号 | 495 | 大学ランキングの読み方 |
| △ | 2007年10月号 | 494 | 留学生政策の新段階 |
| △ | 2007年8-9月号 | 493 | 専門職大学院の現状と展望 |
| △ | 2007年7月号 | 492 | 高等教育の費用負担 |
| △ | 2007年6月号 | 491 | 大学「全入」時代の実相 |
| △ | 2007年5月号 | 490 | 国立大学法人の評価 |
| △ | 2007年4月号 | 489 | 高校の現在 |
| △ | 2007年2-3月号 | 488 | 大学と自治体 |
| 〇 | 2007年1月号 | 487 | 大学のフロンティア |
| 〇 | 2006年12月号 | 486 | 学部教育の再構築 |
| △ | 2006年11月号 | 485 | 大学改革と人文学の危機 |
| × | 2006年10月号 | 484 | 大学の寄付金戦略 |
| 〇 | 2006年8-9月号 | 483 | キャリア開発支援と大学教育 |
| △ | 2006年7月号 | 482 | 大学の国際戦略 |
| 〇 | 2006年6月号 | 481 | 問われる私大のガバナンス |
| △ | 2006年5月号 | 480 | 新科学技術基本計画と大学 |
| 〇 | 2006年4月号 | 479 | COE・GP型競争的資金 |
| × | 2006年2-3月号 | 478 | 大学院教育の新時代 |
| 〇 | 2006年1月号 | 477 | 学長の可能性 |
| 〇 | 2005年12月号 | 476 | 動き出した認証評価 |
| △ | 2005年11月号 | 475 | 国立大学法人化の一年 |
| △ | 2005年10月号 | 474 | 奨学金を考える |
| 〇 | 2005年9月号 | 473 | 現代の学生と生活 |
| △ | 2005年7-8月号 | 472 | 教員養成の課題 |
| △ | 2005年6月号 | 471 | 教員組織の改革 |
| 〇 | 2005年5月号 | 470 | 技術者教育の曲がり角 |
| × | 2005年4月号 | 469 | ＳＤ/大学職員の能力開発 |
| 〇 | 2005年3月号 | 468 | 「高等教育の将来像」の読み方 |
| × | 2005年2月号 | 467 | 大学と就職 |
| △ | 2005年1月号 | 466 | これからの大学院 |
| 〇 | 2004年11-12月号 | 465 | 大学ファンディングの新システム |
| 〇 | 2004年10月号 | 464 | 大学の評価と質の保証 |
| 〇 | 2004年9月号 | 463 | 産学交流と大学改革 |
| 〇 | 2004年8月号 | 462 | 大学の未来像 |
| × | 2004年7月号 | 461 | スタートした国立大学法人 |
| × | 2004年6月号 | 460 | 学部教育の改革 |
| × | 2004年4-5月号 | 459 | 私立大学10年度への戦略/世界の大学はいま（アジア編） |
| 〇 | 2004年3月号 | 458 | 世界の大学はいま（欧米編） |
| △ | 2004年2月号 | 457 | 学生募集と入学試験 |
| × | 2004年1月号 | 456 | 大学のグランドデザイン |
| △ | 2003年12月号 | 455 | 大学間連携の時代 |
| 〇 | 2003年11月号 | 454 | 問われる学費 |
| △ | 2003年10月号 | 453 | 学生の国際交流 |
| × | 2003年8-9月号 | 452 | 国立大学法人の課題 |
| × | 2003年7月号 | 451 | 公立大学の時代 |
| × | 2003年6月号 | 450 | 学部教育の再検討 |
| × | 2003年5月号 | 449 | 成績評価と質の保証 |
| × | 2003年4月号 | 448 | 私大政策の新展開 |
| × | 2003年3月号 | 447 | FDのヒント |
| × | 2003年1-2月号 | 446 | 「大学のトップマネジメント」を語る |
| × | 2002年12月号 | 445 | 専門職大学院 |
| × | 2002年11月号 | 444 | 短期高等教育再生への途 |
| × | 2002年10月号 | 443 | 入学者選抜の再構築 |
| × | 2002年9月号 | 442 | 大学評価の新段階 |
| △ | 2002年8月号 | 441 | 変貌する中国の高等教育 |
| × | 2002年7月号 | 440 | eラーニングの可能性 |
| × | 2002年5-6月号 | 439 | 大学のSD |
| × | 2002年4月号 | 438 | いま学生生活は？ |
| × | 2002年3月号 | 437 | 大卒就職構造の変化 |
| × | 2002年2月号 | 436 | 私の大学改革論 |
| × | 2002年1月号 | 435 | 「大学構造改革プラン」を考える |
| × | 2001年12月号 | 434 | 「国立大学法人」のすがた |
| × | 2001年10-11月号 | 433 | 私大の経営課題 |
| × | 2001年9月号 | 432 | 大学教員の変化 |
| × | 2001年8月号 | 431 | 地域の中の国立大学 |
| △ | 2001年7月号 | 430 | アジアの大学に学ぶ |
| × | 2001年6月号 | 429 | 一年次教育 |
| △ | 2001年5月号 | 428 | 産学の連携と交流 |
| × | 2001年4月号 | 427 | 高校生は変わった |
| × | 2001年2-3月号 | 426 | 大学の教養教育とは？ |
| × | 2001年1月号 | 425 | 大学の国際競争力 |
| × | 2000年12月号 | 424 | 大学の20世紀 |
| × | 2000年11月号 | 423 | 国立大学独立行政法人化のゆくえ |
| × | 2000年10月号 | 422 | 大学教育とIT |
| × | 2000年9月号 | 421 | 学生募集の戦略 |
| × | 2000年7-8月号 | 420 | 本格化する大学評価 |
| × | 2000年6月号 | 419 | 大学にとっての同窓会 |
| × | 2000年5月号 | 418 | 就職危機の時代 |
| × | 2000年4月号 | 417 | ゆらぐキャンパスライフ |
| × | 2000年3月号 | 416 | これからの入学者選抜 |
| × | 2000年2月号 | 415 | これからの学長 |
| × | 2000年1月号 | 414 | 2000年の重要課題 |