2016年7月号 通巻NO.582
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| カテゴリー | タイトル | 筆者名 | |
| 巻頭言 | 平和を希求する国際的教養人の育成を目指して | 越智 光夫 | オチミツオ |
| 今月のテーマ | アクティブラーニングの陥穽と構造的問題 | 小笠原 正明 | オガサワラマサアキ |
| 今月のテーマ | アクティブ・ラーニングの背景と展開 | 溝上 慎一 | ミゾガミシンイチ |
| 今月のテーマ | 何のためのアクティブラーニング？ ─〈コンピテンスvs.知識〉を超えて─ | 松下 佳代 | マツシタカヨ |
| 今月のテーマ | 教授法としてのアクティブラーニング | 中井 俊樹 | ナカイトシキ |
| 今月のテーマ | 思考を深めるアカデミック・ライティング ─アクティブラーニングの効用と課題─ | 井下 千以子 | イノシタチイコ |
| 今月のテーマ | 低意欲学生が振り向くアクティブラーニングを求めて | 橋本 勝 | ハシモトマサル |
| 今月のテーマ | 理工系大学の授業革新 | 齊藤 滋規 | サイトウシゲキ |
| 今月のテーマ | 「技術は人なり」を体現する東京電機大学の教育改革 | 汐月 哲夫 | シオツキテツオ |
| 今月のテーマ | 茨城大学におけるアクティブ・ラーニングの取り組み | 三村 信男・佐藤 和夫 | ミムラノブオ・サトウカズオ |
| 今月のテーマ | 初年次教育におけるアクティブ・ラーニングとキャリア教育 ─嘉悦大学ビジネス創造学部の事例─ | 岡本 潤・白鳥 成彦 | オカモトジュン・シラトリナルヒコ |
| 今月のテーマ | 千葉商科大学 人間社会学部のアクティブ・ラーニング | 朝比奈 剛 | アサヒナタケシ |
| 今月のテーマ | 崇城大学のアクティブ・ラーニング | 松下 琢 | マツシタタク |
| 今月のテーマ | 河合塾「2010-2015年度大学のアクティブラーニング調査」からみえてきたこと | 野吾 教行 | ヤゴノリユキ |
| 今月のテーマ | アクティブラーニング文献案内 | 河井 亨 | カワイトオル |
| 大学運営のメカニズム | 第6回 大学運営資金の確保 | 大崎 仁 | オオサキヒトシ |
| 一滴 | 有利子奨学金の役割 | ||
| 取材ノート | 取材ノートから | 横山 晋一郎 | ヨコヤマシンイチロウ |
| 付録 | 2015年度ＩＤＥセミナー報告東北支部 | 高橋 聡 | タカハシサトシ |